Dreams come true

老外老師教英語，在今天已經不再是私立小學的專利，逐漸有公立小學也開始聘用外籍教師。

但你知道嗎？六年前，聘用外籍教師還是不合法的。直到民國九十二年，就業服務法修正案在立法院三讀通過，才讓今天全台中小學聘用外籍教師取得法源。今天的改變，觸發者卻是一位英文很破，但對提升孩子國際競爭力不死心，勇於突破封鎖的校長。

他，是台北市北投區文化國小的校長黃三吉，年過五十，略微稀疏的白髮，身上是儉樸的夾克。他也是台北市第一位博士小學校長，曾獲校長領導卓越獎、教學卓越金質獎，並讓文化國小成為全國第一所校務四年免評鑑的小學。最近一年，國外教育參訪團達三十團，最多是日本，還有美、印、星、澳、英，是外交部、教育部點名外賓參觀的小學之一。

他的夢想　辦一所平民價格、私校水準的學校

文化國小距離台北著名的私立貴族小學薇閣僅一百公尺之遙，十年前黃三吉來到這位於台北市邊緣地區的學校，「那時（大家都覺得）公立學校不如私立，我希望能辦一所品質很好、不用花很多錢就能讀的小學，讓貧窮的孩子有機會。」這是他的教育夢：用平民的價格，辦一間私校水準的小學。

夢想的起點，則是英語教育。

黃三吉生長於民國四○到六○年代，台南縣將軍鄉的一處濱海農村，貧窮、苦澀的鹽分地帶。對十五歲的黃三吉來說，他從沒看過火車、沒見過鋼琴，每天回家要撿玉米葉燒飯、要挑水，「我沒想過一輩子會碰到一個外國人，更沒想要學好英文。」

第一次跟外國人面對面，已經是二十八歲，那時他在師大念書。校門口一位金髮碧眼傳教士抓著他宣教，雖然老外說的是中文，手裡要塞給他資料，他則只想趕快走掉。「我英文結結巴巴」，「見到外國人會緊張」，「會很擔心他過來跟我講英文」。

現在他說在文化國小碰到很多老外，英文進步很多，但要他現場秀一下，他就開始東繞西繞，不太想講。躲不過，要邀請外賓吃個午飯，他就說：「go to lunch」；要招待人家去玩，他就說：「December 吐（2），Ali mountain（阿里山），free（免費招待）。」他一口「正港」台灣腔英文，講完自己不好意思還笑了起來，「講簡單的，老外就聽得懂。」

為什麼破破英文的校長卻有個英文教育夢？

黃三吉說，八十三年起，還是國小老師的他赴中國、香港收集博士論文資料，在中國蘇州，他看見小學三年級的孩子桌上有一整疊英文書，他們在這個年齡就開始上英文課，且一週有五節課。

一個冬天早晨，天還沒亮，他從北京的飯店往外看，已經有人在未名湖畔背英文。「中國是我們的競爭對手。我教出來的學生，要跟北京、東京、倫敦能一起競爭！」黃三吉看見台灣資源不足，唯有以亞太地區為競爭舞台做人才的競爭，回來後思考國小英語教學的可行性。他認為小學相對輕鬆，學語言正適合，而且英文一好，未來還可以用來讀其他科目。英文成了他口中，「終生有用，且學了不會後悔的事。」

尤其，他相信，對貧困的孩子來說，英文好，可以帶來階級流動。「沒本錢，父母沒辦法投資給小孩。」黃三吉說。如果能不須花到八萬、甚至三十萬去讀全美語學校，一學期只要一千二，就能享受一週五至九堂的英文課（編按：教育部規定三年級以上一週兩節），窮人家的孩子也可以得到高水準的英語教育，多好！

黃三吉的英語夢已經逐步築成，目前文化國小全校有五位外籍老師（編按：因經費須自籌，一般公立小學沒有聘），和七位托福六百分以上的正式英語老師。在文化國小，從小一開始，英文課就是全美語教學，有一半由外籍教師授課；每週二升旗時，就有外籍老師表演英語短劇；下午，圖書館有老師用英語說故事。圖書館的英語藏書多達一萬五千多本，號稱全國中小學最多英語藏書的學校。

學校更致力於讓弱勢的學童在語言學習上得到更多照顧。北投一帶貧富差距大，文化全校領貧戶社會補助的有二、三十人，近貧者也數量相當。為此他們還設有飛鷹計畫，由家長會募款，讓全校五、六十個孩子免費學英文、上課輔。

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我相信任何文化畢業的人，看到這篇文章，
就會回想到自己曾經有過比別人更好的資源，
比別人更家的幸運，慶幸自己住在台北，住在北投，
學區剛好在文化，擁有六年跟別人不一樣的童年，
那美好快樂自由自在的童年，身為文化人真好：）。


真應該再找個時間回去看看，我看就這個春假吧：）！